第一章  总则

　　第一条  为深化学校的高等教育综合改革，进一步加强创新创业教育工作，根据《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办〔2010〕3号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《北京市教育委员会关于印发深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知》（京教高〔2015〕15号）文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

　　第二条  指导思想：主动适应经济发展新常态，服务国家、首都发展战略要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持育人为本，坚持创新引领创业,以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，大力推动学校创新创业教育改革，为建设有特色、高水平、创新型建筑大学提供强大的人才智力支撑。

　　第三条  基本原则：依据我校提出的“提质、转型、升级”的基本策略，将深化创新创业教育改革作为推进学校高等教育综合改革的突破口，坚持协同育人，树立先进的创新创业教育理念，全面提升人才培养质量；坚持协同创新，实施学校的创新驱动战略，助推学校向创新型大学转型；坚持协同推进，实施可持续发展战略，统一领导、全员参与、齐抓共管，实现创新创业教育工作的全面升级。

　　第四条  总体目标：实施“北京建筑大学青年创新创业行动计划”（简称“青创行动”），成立创新创业教育学院，确立“围绕一个核心，突出一个重点，坚持三个结合，构建以创新创业教育学院为依托的八大工作体系”的总体目标。

　　以提高人才培养质量为核心；以创新人才培养机制为重点；坚持创新创业教育与创新创业实践相结合，坚持全面普及提高与重点扶植升级相结合，坚持学校人才培养与科技经济社会相结合；着力构建八大工作体系,即以制度创新构建组织体系，以方法创新构建教育体系，以团队创新构建师资体系，以资源创新构建服务体系，以载体创新构建实践体系，以服务创新构建孵化体系，以管理创新构建项目体系，以渠道创新构建资金体系。形成一条从“创新创业理论”到“创新创业实训”直至“创新创业实体”的大学生创新创业教育链条，全面提升我校学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创新创业能力，开创我校创新创业教育工作新局面。

　　第二章 组织机构

　　第五条  学校成立创新创业教育工作领导小组、创新创业教育专家指导委员会和创新创业教育学院。

　　领导小组由书记、校长任组长，分管教学工作、科研工作的副校长和分管学生工作的副书记任副组长，党政办公室、学工部、研工部、团委、教务处、招生就业处、科技处、人事处、财务处、资产与后勤管理处、北京建大资产经营管理有限公司等有关部门负责人参加，领导小组主要职责是建立多部门齐抓共管的创新创业教育工作机制，统筹开展全校的创新创业教育工作。

　　专家指导委员会由聘请的专家任主任和副主任，教授代表、青年教师代表、成功创业者、知名企业家、天使和创业投资人、专家学者等为委员。专家指导委员会主要为学校的各级各类学生科技竞赛及学校开展创新创业教育提供咨询、指导和服务，研究我校创新创业教育的发展趋势和布局规划。

　　创新创业教育学院是学校创新创业教育工作领导小组领导下的虚拟教育机构，由学校主管学生工作的副书记任院长，教务处处长、工程实践创新中心主任、经济与管理工程学院院长、校团委书记任副院长。学院设创新创业指导中心、工程实践创新中心、创新创业教学研究中心、创新创业孵化中心。创新创业教育学院主要面向全体在校大学生开展系统化、专业化的创新创业教育，并发挥创新创业教育学院的辐射作用，增强全体学生的创新意识和创业能力，引导学生转变就业观念，开拓创新创业新渠道和增强毕业生未来职业发展能力。

　　各学院成立以院长为组长、主管教学工作副院长和主管学生工作副书记为副组长的学院创新创业工作组，把学生的创新创业工作列入学院重要工作日程，并明确导师、专业教师、院（系）就业工作人员、辅导员（班级导师）在学生创新创业工作中的职责。各学院创新创业教育具体方案及人员组成需报学校备案。

　　第六条  制订完善规章制度。根据学校创新创业教育的发展战略，制订并完善我校创新创业教育相关工作的规章制度。包括《北京建筑大学大学生学科竞赛管理办法》、《北京建筑大学大学生科学研究与创业行动项目管理办法》、《北京建筑大学本科生创新创业学分认定与管理办法(试行)》。

　　第三章  创新创业教育体系

　　第七条  促进专业教育与创新创业教育有机融合，广泛开展启发式、讨论式、参与式教学，建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。培养方案要增加兼容性，提升培养成效，形成“五位一体”的学生创新创业教育体系。

　　以专业教育为基础，即全面推进各类各专业课堂的协同培养，强化并增设创新创业教育类必修及选修课程，鼓励教学创新，改革教学方法，提高教学质量，增强课程兴趣度、学业挑战度和师生互动性。探索开设创业类辅修专业。组织学科带头人、专业教师、行业企业优秀人才联合编写具有科学性、先进性、适用性的创新创业教育教材。

　　以素质教育为补充,即强化学生全面素质培养，大力推进创意、创新、创业“三创”教育。低年级注重开展大学生创意比赛，启发学生创新思维，高年级注重参与创新创业科研训练项目，引导学生把创新创业理论成果转化为实践项目。

　　以实践教育为依托,即统筹建设创新创业教育实践和实习基地，依托北京高等学校高水平人才交叉培养“实培计划”、“双培计划”等项目，深入开展校企联合、校际联合培养大学生创新创业能力机制，增设产学研联合研究生培养基地，让学生感受真实世界，在服务社会中增强创新创业能力。

　　以国际教育为拓展,即实施“外培计划”等国际交流项目，探索与海（境）外知名高校联合培养学生的长效机制，加大国际合作力度，为学生创造进入国际一流教育、研究、公共机构的学习机会，营造开放、自主的创新创业成长氛围。

　　以文化教育为熏陶,即建设校园创新创业文化。有重点、分层次举办讲座论坛，全方位、多方面开展主题活动，把创新创业文化作为大学文化建设的重要内容，加大创新创业价值宣传，发掘树立创新创业先进典型。

　　第四章  师资建设体系

　　第八条  推动创新创业教育工作，需要逐步建设一支与创新创业教育工作要求相适应的、专兼职相结合的高素质创新创业教育师资队伍。

　　筹划建立校内授课、指导师资团队。遴选一批有志于创新创业教育的教师组建授课、指导团队，师资队伍以拥有创业经历或者授课经验的教师为基础，吸收有关教师积极参与。每年划拨专项经费对他们进行培训和学习提高，充分发挥专业优势、人才优势和研发优势，促进产学研结合，鼓励教师带领学生共同创新创业。

　　筹划建立校外创新创业导师团。遴选一批包括成功校友在内的学者、企业家及其他社会人士，成立校外创新创业导师团，为学生提供创新创业指导和服务。主要可以开展创新创业讲座、论坛、沙龙、指导等活动，使创新创业教育开展得更加生动活泼、更加贴近现实。

　　第九条  为鼓励教师指导学生参加竞赛，将教师指导学生参加竞赛与岗位聘任、职称评定挂钩，充分调动广大教师积极性。具体办法参见《北京建筑大学岗位聘任办法》（北建大人发〔2015〕10号）和《北京建筑大学专业技术职务晋升条件暂行规定》（北建大人发〔2014〕4号）。

　　为鼓励教师指导学生参加竞赛，对指导学生参加北京市级以上学科竞赛获得显著成绩的教师，在学校表彰奖励、教改项目立项、教学成果奖评定时优先考虑。对获奖项目指导教师给予相应奖励，具体奖励办法参见《北京建筑大学大学生学科竞赛管理办法》。

　　第十条  组织教师深入开展创新创业教育课题研究。关注创新创业教育的关键问题、前沿问题以及热点、难点问题，关注创新创业教育理论与实践的结合，积极组织申报创新创业教育各级教学成果等奖项，引导专业教师、创新创业指导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高在专业教育、创新创业指导课程中进行创新创业教育的意识和能力。

　　第五章  指导服务体系

　　第十一条  营造良好的创新创业氛围。积极宣传国家和地方促进大学生创新创业的新政策、新措施和新成效，及时报道校内外开展的学生创新创业实践活动，对校内外涌现出来的学生创新典型、创业新星进行榜样宣传，激发学生的创新创业热情，引导学生树立科学的创业观、就业观和成才观。

　　第十二条  加强创新创业信息和咨询服务。在学校现有的信息服务平台上，开设创新创业信息服务栏目，完善创新创业信息服务功能。广泛收集创新创业信息，包括创新创业资讯、创业项目、资金扶持、政策优惠等方面信息，及时为学生提供信息服务。

　　第十三条  拓展创业指导服务平台功能。对创业学生或创业团队，开展“一对一”的个性化、针对性的指导和服务，包括法律、工商、税务、财务、人事代理、管理咨询、项目推荐和项目融资等；开展创业能力测评、创业项目模拟等，增强创业指导服务的针对性和有效性，对有创业愿望的应届毕业生开展针对性的创业项目培训。

　　第六章  实践活动体系

　　第十四条  培育各类创新创业社团协会。鼓励专业教师指导大学生创新创业社团活动，通过内容丰富的创新创业竞赛活动，交流研讨、讲座论坛、模拟实践等途径激发学生的创新创业动机，培育学生的创新创业精神，提高学生的创新创业素质和能力。同时各学院成立相应的创新创业类社团。

　　第十五条  组织创意创新创业类大赛。各学院每年组织一次具有专业特色的创意创新创业类大赛，可以依托现有的“鲁班杯”大赛平台，遴选一批优秀创新创业团队和作品参加北京市乃至全国的比赛。具体做法为：

　　1.组织大学生课外科技作品竞赛，主要面向在校生，以自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类作品的学术理论水平、实际应用价值和创新意义作为主要评价内容。

　　2.组织大学生创业计划竞赛，主要面向在校生，以商业计划书评审、现场答辩等作为主要评价内容。

　　3.组织创业实践挑战赛，主要面向在校生及未满5年的毕业生且已投入实际创业3个月以上，以经营状况、发展前景等作为主要评价内容。

　　4.组织公益创业赛，主要面向在校生，以创办非盈利性质社会组织的计划和实践等作为主要评价内容。

　　第七章  孵化建设体系

　　加强大学科技园、创业园、创业孵化基地建设，在校内为大学生创新创业实践活动提供场地，力争形成定位准确、布局合理、功能齐全、校市两级互动互补的具有北京建筑大学特色的创业园孵化建设体系。

　　第十六条  在大兴校区、西城校区设立大学生创新创业专用场地，配备必要的公共设备和设施。重点扶持和服务优秀的创新创业团队和项目，为他们提供场地、资金、导师、指导等服务。加强专业实验室、实训中心建设，促进实验教学平台共享。联合社会机构，帮助在校学生注册企业，以帮助学生开展创新创业实践，同时各学院设立相应的创新创业基地。

　　第十七条  依托中国青年创业社区、“中国建设领域卓越工程师教育联盟”平台和我校实施的“协同育人USPS计划”，扩大与行业企业合作的深度和广度，建立与相关建筑类企业的科技联合和产学研合作，遴选一批具有创新精神的知名企业，创建创新创业教育实践平台，建设一站式创业服务综合体，争取科技项目成果转化，推动学生自主创新创业。

　　第十八条  与“一街三园”的北京高校大学生创业园孵化体系做好对接。一街是市教委与中关村管委会、海淀区共同建

　　

　　第八章  项目管理体系

　　第十九条  申请的创业项目需要具备以下条件：

　　1.申请创业项目必须由我校学生提出。

　　2.创业项目的申请人需要具备一定的启动资金和承担风险能力。

　　3.创业项目必须取得工商、税务等注册资格。

　　第二十条  创业项目申请人需向创新创业教育学院提交申请书和创业（商业）计划书，创新创业教育学院对团队提交的申请书和创业（商业）计划书进行审核，对参加校级以上创业大赛获奖的创业项目，可优先审批。

　　第二十一条  创业项目申请批准后，必须按照申报项目依法开展创业活动，在运营过程中自主经营、独立核算、自负盈亏。申请到学校创业场地的，项目负责人应按实际消耗承担水电费，创业场地第一年免费使用，第二年按市场价50%收取，两年后按市场价全额收取。

　　第二十二条  学校对创业项目进行监督检查，防止其出现违规行为。同时制定考核评价方案，对团队运营成果进行检查评比。

　　第九章  经费管理体系

　　第二十三条  学校划拨专门的创新创业教育经费，旨在帮助学生从事创新创业活动和实践,促进学生创业项目运作实施。对于学生参加的以“挑战杯”、“创青春”为龙头的校内外创新创业大赛、举办的各类创新创业活动，给予一定的经费支持。

　　第二十四条  北京建大资产经营管理有限公司将按照学校要求设立专项创业基金，借助政府支持，撬动社会资本，开展创业风投，支持创新创业。

　　第十章 附则

　　第二十五条  本办法及未尽事宜由北京建筑大学创新创业教育工作领导小组和专家指导委员会负责解释。本办法自发布之日起执行。