第一章 总则
第一条 实验室是高等学校开展实验教学与科学研究、创新与实践教育、生产实验与技术开发的重要基地，是办好学校的基本条件之一。为加强实验室的建设和管理，保障教学质量和科学研究水平，提高办学效益，根据原国家教委《高等学校实验室工作规程》特制定本办法。
第二条 本科实验室建设与管理要以原国家教委《高等学校基础课教学实验室评估办法和标准》及北京市高校实验室评估方案、《北京建筑工程学院教学实验室评估标准（试行）》（附件）为依据，从学校实际出发，制定切实可行、符合时代发展要求的建设规划和实施方案。要积极争取各方面支持和资金投入，做到建筑设施、仪器设备、技术队伍与科学管理协调发展，不断改善实验条件，提高投资效益，提高实验室建设水平。
第三条 实验室应不断提高实验教学水平，积极开展实践教学改革和科学研究，建立和完善高水平的实验教学体系。在保质保量完成实验教学任务的基础上，根据需要与可能积极开展科学研究、生产试验和技术开发工作，为经济建设与社会发展服务，将实验室建成产学研相结合的人才培养基地。
第四条 实验室要加强队伍建设，鼓励支持任课教师到实验室开展实验教学，逐步形成结构合理的技术与管理队伍。实验室工作人员应全心全意为教学、科研服务，认真完成所担负的各项任务。
第二章 实验室管理体制
第五条 实验室建设实行校、院二级管理体制。校实践教学建设与管理委员会负责全校实验室建设的组织领导，主管校长负责全校实验室工作，教务处负责实验室建设与实验教学的日常管理，资产与后勤管理处负责仪器设备日常管理。主要职责是:
1．检查督促各实验室完成各项工作任务；
2．组织制定和实施实验室建设规划和年度计划，协同院（部）拟定并审查仪器设备配备方案，分配实验室建设和仪器设备运行经费，并进行投资效益评估；
3．完善实验室管理制度。包括:实验教学、科研，社会服务情况的审核评估制度；实验室工作人员的任用管理制度；实验室在用物资的管理制度；经费使用制度等；
4．主管实验室仪器设备、材料等物资，提高其使用效益；
5．主管实验室队伍建设。
第六条 校教学工作委员会及实践教学建设与管理委员会负责实验室建设和实验教学的学术指导、质量评价，对实验室建设、高档和大型仪器设备配置及科学管理、人员培训等重大问题进行研究、咨询，提出建议。
第七条 在各院（部）学术委员会指导下，由主管院长（主任）负责实验室的建设与管理；各专业建设负责人和实验室主任负责实施建设与管理工作。
第三章 实验室的类型与设置
第八条 实验室一般应按照二级及以上学科或行业领域设置，并应向综合性实验室或实验中心、实验教学示范中心和产学研基地发展。
第九条 服务于全校教学和跨学科专业教学的基础实验室，市级或国家级的重点实验室（含专业实验室），必须达到教育部和北京市教委公布实施的双基实验室标准，并努力达到实验教学示范中心或重点实验室评估标准。
第十条 服务于某个或某几个专业教学的专业实验室，应努力达到教育部和北京市教委公布实施的专业实验室、实验教学示范中心或重点实验室评估标准。
第十一条 基础课和专业基础课，可按课程性质设置独立的教学实验室；实验教学任务较小或实验室专职人员不足3人的，应并入相关实验室组建实验中心，或并入相关教研室，不设独立建制。并入教研室的实验室，可以保留实验室名称。
第十二条 建立实验室应具备的基本条件。
1．具有长期、稳定的学科专业发展方向和较为饱满的实验教学或科研、技术开发等项任务；
2．具有稳定可靠的，保证实验室正常发展需要的教学、科研经费；
3．具有能够满足教学、科研任务的基本房屋、设施条件；
4．具有足够数量、配套的、先进的仪器设备；
5．具有满足实验需要的水电等资源供应、安全和环境保护条件；
6．必须配备得力的实验室主任和管理人员，专职人员应根据工作岗位和工作量大小确定，不得少于3人；
7．具有科学的工作规范和完善的管理制度。
第十三条 实验室的建立与调整。
1．新建、改建、合并、撤销和调整实验室要在学校统一领导下，根据教学改革、学科专业发展需要和学校教学基本建设计划，积极稳妥的进行。实验室的建立与调整要有利于提高办学水平和教学质量，有利于学科专业发展和应用型人才培养目标的实现，有利于教师及实验技术队伍的稳定发展，有利于实现资源共享、优势互补，逐步成为面向全院和面向社会的综合型开放实验室。
2．实验室的建立与调整须由所属院（部）提出可行性论证报告，由教务处、科研处等有关部门会商，然后报校长办公会批准后实施。
（1）对新建实验室应提出建设依据，包括建设条件（人员、经费、用房三落实）及建设规划、实验教学和设备配置等计划及必要的投资效益预测分析报告。
（2）对改建、合并、调整实验室，应提出改建方案和人员、设备、用房的调整计划。
（3）对撤销实验室，应对原实验室人员、设备、用房等的安排提出方案和论证报告。
（4）如确属该学科专业培养计划及教学大纲规定开出的成套或成组实验，而本校现有实验室无开设能力的，应予优先建设。
3．凡经批准建立或调整的实验室，其人员编制、经费、设备、用房等问题，由所属院、部分别向学校主管部门提出申请，主管部门签署意见后，报主管校长审批予以解决。
4．未经学校批准，各院（部）等教学单位不得自行设置和建立实验室。如科研工作和学科建设需要，且已形成研究方向的，经报学校审批后可设置科研实验室；未形成研究方向的，宜与研究方向接近的实验室共同成立实验中心。
5．全校各级各类实验室的名称统一由学校命名，统一制作实验室名牌。
第四章 实验室建设与发展规划
第十四条 各院（部）在学科专业发展规划中，应制定明确、具体的实验室建设与发展规划，工作任务、目标和要求要体现在学校和各院部的年度工作计划中，并按期检查建设进度。
1．院（部）主管院长（主任）和专业建设负责人分别负责起草本院（部）基础和专业实验室建设与发展规划，经院（部）审定报学校审批后，制定和实施年度工作计划。
2．教务处会同人事处、科研处、资产与后勤管理处等职能部门，在各院（部）报批的建设与发展规划基础上，结合学校近、远期发展规划，起草全校5年实验室建设与发展规划和实施计划，报学校实践教学建设与管理委员会、教学工作委员会审议和校长办公会审批。
第十五条 规划目标与评估。
实验室建设与发展规划目标分为校级和市级两个等级，一般和重点两个层次。
1．市级重点实验室包括实验教学示范中心，代表学校办学最高水平，应具有突出的特色和优势，在某些方面应争取处于北京市或国内领先水平，实验教学质量要达到北京市或全国同类院校的先进水平，应通过北京市高校实验室评估或具备评估基本条件。
2．校级重点实验室包括实验教学示范中心，代表学校总体办学水平，应具有明显特色和优势，实验教学质量要达到北京市或地方同类院校的先进水平，应达到《北京建筑工程学院教学实验室评估标准（试行）》（附件）优秀标准，具备通过北京市高校实验室评估的基本条件。
重点实验室的建设与管理应符合学校重点实验室管理办法的要求。
3．其它实验室均须达到《北京建筑工程学院教学实验室评估标准（试行）》（附件）合格标准，并经过建设努力达到优良标准。
4.学校逐步完善实验室评估制度，按照实验室基本条件、实验室管理水平、实验室效益、实验室特色等方面的要求对全校实验室开展评估工作，并接受上级单位和部门的评估。
第十六条 建设阶段。
在学科专业建设框架中，实验室建设阶段同步分为新建实验室建设阶段、巩固和形成特色阶段、实验教学示范中心或重点实验室建设阶段。后一个阶段可按校级和市级分别确定建设目标。
第十七条 学校各单位和各部门要充分认识实验室建设对学科专业建设、学校办学特色与办学优势的形成、北京地区经济建设和社会发展的重要意义，保证各阶段的资金投入和基础条件设施的建设。建设工作要落实到院、部、处、系、实验室、学科团队和主讲教师队伍身上，要将教师自身的发展和实验室建设紧密结合起来。
第十八条 实验室的建设与发展规划，要纳入学校及事业总体发展规划，要考虑环境、设施、仪器设备、人员结构、经费投入等综合配套因素，按照立项、论证、实施、监督、竣工、验收、效益考核等“项目管理”程序，由学校和院（部）共同实施。
第五章 实验室的基本任务
（一）实验室建设与管理
第十九条 按照实验室建设规划与工作计划，有步骤、有重点地建立健全各项规章制度并认真落实，加强科学管理，提高管理工作的规范化、制度化、科学化。规章制度包括岗位设置、职责与考勤、考核办法；学生实验守则；仪器设备器材与使用制度；仪器设备操作规程和维护制度；资料管理及科技档案管理制度；安全卫生与环境保护制度等。
第二十条 实验室实行挂牌管理，各项规章制度、实验项目与要求、仪器设备操作注意事项、安全与环保规定、紧急情况处置措施与提示等，均应通过标牌或展板（特别安置或上墙张挂）醒目公示。
第二十一条 实验室的建设要按计划和评估标准进行。其中房舍、场所、设施及大型仪器设备要依据规划方案纳人学校基本建设计划；仪器设备购置、运行和维修费要纳入学校教学经费预算；工作人员的配备与结构调整要纳入学校和院部人事计划。
第二十二条 实验室建设经费，除学校投入专项建设资金外，要充分挖掘现有人力、物力等各种资源，采取多渠道集资的办法，要从教育事业费、基建费、科研费、计划外收人、各种基金中划出一定比例用于实验室建设。鼓励各院、部自筹资金，加强本院、部实验室建设。凡利用实验室进行有偿服务的，都要将收入的一部分用于实验室建设。
第二十三条 根据办学条件和学科专业发展情况，保证实验开出率，积极建设综合性、设计性、创新性实验项目，努力建设开放型的市级重点实验室或实验教学示范中心，以适应高科技发展和高层次人才培养的需要。
第二十四条 通过校际间、校企间以及与科研单位的联合，或引进外资，利用国外先进技术设备，建立对外开放的专业实验室或中心实验室。
第二十五条 采用计算机和教务管理系统等现代化手段，建立健全工作档案基本信息（包括实验室任务、教学及工作量、人员情况、人员考核记录、工作记录、仪器设备材料等物资购置和使用情况、仪器设备运行保养与维修情况、安全与环保等）的记录、整理和统计分析制度，及时为学校或上级主管部门提供实验室和实验教学情况的准确数据。
第二十六条 按学校仪器设备管理规定，做好仪器设备的购置、安装、调试、维修、改造、计量、标定及检定和各项管理工作；建立仪器设备管理台帐、实验教学记录；做到帐、物、卡真实准确，并使仪器设备经常保持完好状态。积极开展实验装置的研究，改进和自制教学设备。
第二十七条 严格执行实验室工作的各项规范，加强对教师实验教学基本功的培训、对工作人员的各项业务培训和管理。
（二）实验课、实验项目与实验教学
第二十八条 按照各专业培养计划和《北京建筑工程学院本科实验教学管理办法》（建院教字〔2011〕5号），积极承担和完成实验教学任务。根据课程教学大纲和实验教学大纲的要求，负责制订实验教学计划并开出实验课（项目）；认真编写和完善实验指导书、实验任务书等教学资料；保存好实验教学记录和学生实验考核相关材料；安排好实验人员，认真辅导，严格要求，规范考核，保证实验课的质量。
第二十九条 实验课与实验项目建设是实验室教学建设的重要任务，各个实验室应切实保证实验开出率达到95%以上，设备完好率达90%以上。
第三十条 努力提高实验教学质量。实验室应积极吸收现代科学技术和实验教学新成果，不断更新实验内容和实验项目，努力提高实验技术、改进实验教学方法，完善技术条件和工作环境。通过实验培养学生理论联系实际的学风和动手能力，严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力，独立从事生产实验和科学研究的能力。
第三十一条 教育学生遵守各项规章制度和安全操作规程，爱护仪器设备，认真做好实验，写出实验报告。
第三十二条 定期开展实验教学质量检查与评价，不断提高实验教学水平和实验教学效果。
（三）科学研究和对外服务
第三十三条 在保证完成教学任务前提下，应紧密结合实验教学积极开展科学研究，为教师开展科研创造和提供实验条件。
第三十四条 在保证完成教学和科研任务的前提下，应紧密结合教学与科研，发挥自身长处，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。
第三十五条 实验室对外服务应符合《北京建筑工程学院实验室对外服务收入管理办法》等规定。未经学校和院（部）批准，任何实验室不得自行开展对外服务。
第六章 实验室工作队伍及主要职责
第三十六条 各实验室均应建立一支结构合理、相对稳定的实验室工作队伍，这支队伍包括：从事实验室工作和实验教学的教师、研究人员、实验技术人员、管理人员和技术工人。各类人员要明确职责，刻苦钻研业务，注意分工协作，热爱本职工作，积极完成各项任务。
第三十七条 实验室主任应由具有较高学术水平和实验教学水平，具有中级及以上专业技术职务的人员担任。实验室主任由院（部）主任聘任，报人事处和教务处备案。
第三十八条 实验室主任和各级实验室工作人员的岗位职责，根据实验室工作需要，按不同专业技术的职责要求确定。
第三十九条 实验室人员实行坐班制，应建立健全考勤制度。
第四十条 定期交流经验，开展实验室工作评估和研究活动。对成绩显著的集体和个人要进行表彰和鼓励；对违章、失职和对工作不负责任造成损失者，进行批评教育或实行经济处罚和行政处分，直至追究法律责任。
第七章 实验室安全、环保与劳动保护
第四十一条 实验室应建立卫生制度，保持清洁卫生，仪器设备要摆放整齐，不乱堆乱放，不得放置与实验室无关的物品。
第四十二条 实验室应严格遵守国务院颁发的《化学危险品安全管理条例》及《中华人民共和国保守国家秘密法》等有关安全、保密的法规和制度，要有实验室四防（防火、防盗、防爆炸、防破坏）措施，定期检查“四防”等方面安全措施的落实情况，并经常对师生员工进行安全保密教育，切实保障人身和财产安全。
第四十三条 实验室要严格遵守国家环境保护法，不得违反规定随便排放废渣、废气、废水、废物，防止噪音，不得污染环境。要针对高温、低温、辐射、病菌、噪声、毒性、激光、粉尘、超净等对人体有害的环境，切实加强实验室环境的监督和劳动保护工作，凡经技术安全和环境保护部门检查认定不合格的实验室，要停止使用，限期进行技术改造，落实整改工作。待重新通过检查合格后，才能投入使用。
第四十四条 对于在实验室中从事有害健康工种的工作人员，可参照原国家教委〔1988〕教备局字 008号文件《高等学校从事有害健康工种人员营养保健等级和标准的暂行规定》，在严格考勤记录制度的基础上享受保健待遇。
第四十五条 凡对外出具公证数据的实验室，应按照国家技术监督局等部门有关规定进行计量认证。
第四十六条 实验室仪器设备和材料、低值易耗品等物资的管理，按照《北京建筑工程学院实验仪器设备管理办法》、《北京建筑工程学院实验材料、低值易耗品管理办法》、《北京建筑工程学院物资工作的若干规定》等有关规章执行。
第八章 附则
第四十七条 本办法自发布之日起施行，由教务处负责解释，原教务处相关制度废止。
二O一二年三月二十八日
